Certificación PEERS® Adolescentes

El Programa para la Educación y el Enriquecimiento de las Habilidades Relacionales  (PEERS®) es mundialmente conocido por proporcionar un tratamiento de habilidades  sociales basado en evidencia a niños en edad preescolar, adolescentes y adultos  jóvenes con Autismo, trastorno por déficit de atención e  hiperactividad (TDAH), ansiedad, depresión y otros problemas socioemocionales.    

En este curso de tres días completos, se entregarán conceptos centrales del modelo, su  utilidad a través del desarrollo y evidencia relacionada, además de enseñar paso a  paso y en detalle el modelo y el programa para ser replicado en la clínica habitual. Con  este curso estarás capacitado y certificado por la UCLA PEERS Clinic para utilizar el  programa con grupos de adolescentes, jóvenes y escolares tanto de forma presencial como vía  online.  

SOBRE ACTUALIZACIÓN ENFOQUE NEUROAFIRMATIVO DE PEERS®:

El programa PEERS® ha evolucionado hacia un enfoque neuroafirmativo, que promueve la comprensión, el respeto y la aceptación de las diferencias individuales en el desarrollo social de personas neurodivergentes. Esta perspectiva reconoce la neurodiversidad como una forma válida de ser en el mundo, alejándose de visiones patologizantes, y busca potenciar la autenticidad, el bienestar emocional y la autodeterminación de cada persona. Las estrategias se presentan como herramientas opcionales y adaptables, no como mandatos, permitiendo que cada participante elija aquellas que se ajusten mejor a sus intereses, estilo de comunicación y valores personales.

Este rediseño del programa incorpora cambios fundamentales, como el uso de un lenguaje inclusivo y respetuoso, una mayor flexibilidad en la enseñanza de habilidades sociales, y la inclusión explícita de diversas identidades y formas de comunicación. Además, ha contado con la participación activa de personas autistas adultas en su revisión, asegurando que el contenido sea coherente con experiencias vividas desde la neurodivergencia. 

EXPOSITOR:

Dr. Blake Warner, clínico e investigador asociado al Instituto Semel de Neurociencia y Comportamiento Humano de UCLA en la Clínica del Programa de Enriquecimiento Educativo de Habilidades Relacionales (PEERS®) y el Centro Tarjan. Recibió su doctorado con una doble especialización en Psicología Clínica y de Desastres de la Universidad de Dakota del Sur, donde realizó dos prácticas en Educación de Liderazgo en Desarrollo Neurológico y Discapacidades Relacionadas (LEND). Los intereses clínicos y de investigación del Dr. Warner se centran en políticas relacionadas con la discapacidad y capacitación en defensa, así como en intervenciones centradas en la intersección del género, la sexualidad y la neurodiversidad.

CUPOS: Limitados

IDIOMA:

Curso en Inglés con traducción simultanea al Español por equipo de traducción de alta experiencia en eventos relacionados a desarrollo infantil y espectro del autismo.

CERTIFICACIÓN:

Certificación oficial como proveedor PEERS® emitido por la UCLA PEERS® Clinic con incorporación al listado de proveedores PEERS® en la pagina oficial.

MATERIAL:

El valor incluye la entrega previa de material digital para aplicar el programa PEERS® tanto de forma presencial como de forma online y bastante material complementario. Incluirá además las presentaciones de apoyo para el día del curso.

Nota: El material ha sido traducido al español por nuestro equipo en coordinación y junto al equipo de la UCLA PEERS® Clinic.