CICLO FORMACIÓN
Comprender el Autismo desde una mirada actual e individual
Un ciclo único de formación (17 charlas) que integran evaluación, comunicación y apoyos para comprender el autismo desde una mirada actual e individualizada.
En el marco del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, el Instituto para el Neurodesarrollo y Bienestar (INDeB) organiza un ciclo formativo compuesto por charlas impartidas por profesionales, persona autista y familiares de personas neurodivergentes.
Este espacio busca acercar conocimiento actualizado, basado en evidencia y desde una perspectiva neuroafirmativa, dirigido a personas autistas, familias, profesionales y comunidad interesada.
El ciclo integra distintas miradas en torno a la evaluación, la comprensión del perfil individual y la generación de apoyos pertinentes que favorezcan la participación y calidad de vida.
🎯 Objetivo general
Promover una comprensión actualizada del autismo desde una perspectiva basada en evidencia y centrada en la persona, destacando la importancia de la evaluación integral e individualizada para orientar apoyos pertinentes que favorezcan el bienestar, la participación y la calidad de vida.
🎯 Objetivos específicos
- Comprender el autismo desde un enfoque de neurodiversidad.
- Analizar el rol de la evaluación integral en los apoyos.
- Identificar estrategias en comunicación, regulación y participación.
- Promover prácticas basadas en evidencia.
- Fortalecer el trabajo colaborativo.
Modalidades de participación
🎥 MODALIDAD 1: ACCESO GRATUITO (con inscripción previa)
Acceso a contenidos por tiempo limitado (24 horas por módulo)
Distribución:
📅 20 de abril: Módulo 1
📅 21 de abril: Módulo 2
📅 22 de abril: Módulos 3 y 4
Acceso enviado vía correo electrónico cada día
*No incluye: certificación, presentaciones en PDF, ni material complementario*
⭐ MODALIDAD 2: PASE COMPLETO (con inscripción y pago)
Permite revisar en profundidad los contenidos, acceder a materiales exclusivos y obtener certificación formal.
Incluye acceso extendido y recursos para profundización:
Acceso a todas las charlas durante 1 año
Presentaciones en formato PDF
Material complementario
Evaluación final de conocimientos
Certificación de participación (16 horas cronológicas)
📌 La certificación considera horas de trabajo directo y trabajo autónomo, incluyendo revisión de materiales y profundización de contenidos.
Programa
MÓDULO 1: EVALUACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL PERFIL INDIVIDUAL
- “La evaluación integral como base para una inclusión efectiva”
Psiquiatra Jaime Pereira, aborda la evaluación integral como base para comprender el perfil individual y orientar apoyos pertinentes.
- “Evaluar para comprender: bases para la corregulación emocional y los apoyos integrales”
Fonoaudióloga Macarena Krefft, analiza la evaluación como base para comprender la desregulación y diseñar estrategias de apoyo preventivas y reactivas de corregulación.
- “Leer la mente del otro: evaluación de teoría de la mente en autismo”
Fonoaudióloga Soledad Parada, revisa herramientas de evaluación de teoría de la mente y su impacto en la comunicación social.
MÓDULO 2: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
- “Más allá de lo explícito: inferencias narrativas en autismo”
Fonoaudióloga Soledad Parada, aborda la comprensión de inferencias y su impacto en el lenguaje y aprendizaje.
- “Cómo enseñar a inferir en historias: apoyo en autismo”
Fonoaudióloga Soledad Parada, presenta estrategias de intervención para el desarrollo de inferencias narrativas.
- “Lenguaje y comunicación en la adolescencia: apoyos para la participación en la escuela”
Fonoaudióloga Claudia Cuevas, aborda el rol del lenguaje en la adolescencia y presenta estrategias de apoyo para favorecer la participación y el aprendizaje en el contexto escolar.
- “Comprender la comunicación autista cuando el lenguaje no sigue el camino típico: Procesamiento gestáltico y formas comunicativas no tradicionales”
Fonoaudióloga Camila Escobar, propone una mirada actualizada sobre comunicación autista y diversidad comunicativa.
- “ Apraxia del habla infantil y autismo: comprensión y co ocurrencias”
Fonoaudióloga Francisca García, aborda la relación entre apraxia del habla infantil y autismo, considerando el rol del aprendizaje motor y la familia en los apoyos a la comunicación.
- “Apraxia del habla infantil: nuevos enfoques de apoyo en la comunicación”
Fonoaudióloga Francisca García, presenta enfoques actuales basados en el aprendizaje motor y estrategias prácticas para favorecer la comunicación en distintos contextos.
- “Comunicar más allá del habla: CAA y autismo desde una mirada actual”
Fonoaudióloga Camila Riquelme, introduce la CAA como herramienta clave para la participación comunicativa.
- “CAA y lectoescritura emergente en niños autistas: evaluación y apoyos para una comunicación con sentido”
Fonoaudióloga Durdanet Días, aborda el uso de la CAA en el desarrollo de la lectoescritura emergente, entregando estrategias de evaluación y apoyo para favorecer la comunicación, el aprendizaje y la participación.
MÓDULO 3: REGULACIÓN EMOCIONAL Y BIENESTAR
- “Camuflaje Social y Burnout: ¿Cómo se relacionan ambos fenómenos en el Autismo?”
Psicóloga Maite Zamorano, analiza el impacto del camuflaje en la salud mental y el burnout.
- “Actividad física y autismo: impacto en la regulación y el desarrollo”
Fonoaudióloga Florencia Gil, explora el rol del movimiento en la regulación emocional y bienestar.
- “Estrategias de procesamiento sensorial dirigidas a la prevención de conductas desafiantes”
Terapeuta Ocupacional Paula Gallegos, entrega estrategias sensoriales para prevenir conductas desafiantes
MÓDULO 4: APOYOS EN CONTEXTOS NATURALES Y FAMILIA
- “Familia como agente de cambio: apoyos mediados para el desarrollo y la participación”
Fonoaudióloga Macarena Krefft, destaca el rol activo de la familia en la implementación de apoyos.
- “Personas cuidadoras: un rol que se reinterpreta en nuestra sociedad actual, con transformaciones y nuevos desafíos”
Trabajadora Social Carolina Ayala, reflexiona sobre el rol de las personas cuidadoras desde un enfoque social y de género.
- “Uso de herramientas de IA para potenciar los procesos de inclusión a la neurodivergencia”
Psiquiatra Jaime Pereira, explora el uso de herramientas para favorecer procesos de inclusión y accesibilidad y nos presenta el desarrollo de INKaru, IA de INDeB.
Expositores
- Dr. Jaime Pereira
Psiquiatra infantojuvenil y Doctor en Neurociencias. Posgrado en Dirección ejecutiva e Innovación y Diplomado en Salud Digital. Expertise en Neurodesarrollo, Autismo e Inclusión y Director de Desarrollo de INDeB.
- Mg. Macarena Krefft
Fonoaudióloga y Directora Académica de INDeB. Especialista en autismo y neurodesarrollo, con amplia experiencia en evaluación, apoyos integrales y formación de profesionales desde un enfoque colaborativo.
- Ps. Maite Zamorano
Psicóloga con enfoque neuroafirmativo, especializada en acompañamiento de personas neurodivergentes. Fundadora de Tranki Asesorías, con experiencia en inclusión social y salud mental.
- Mg. Flga. Soledad Parada
Fonoaudióloga y académica universitaria, especialista en lenguaje, discurso narrativo y aprendizaje. Integra investigación y práctica clínica en población infantil y adolescente.
- Flga. Camila Escobar
Fonoaudióloga especialista en comunicación en autismo y CAA. Su trabajo se centra en desarrollo gestáltico del lenguaje y acompañamiento en contextos naturales.
- Flga. Florencia Gil
Fonoaudióloga del equipo INDeB, enfocada en comunicación, regulación emocional y bienestar desde un enfoque basado en evidencia.
- TS. Carolina Ayala
Trabajadora social, directora de Fundación Sin Barreras. Especialista en inclusión y acompañamiento a personas cuidadoras desde un enfoque de género.
- Mg. Flga. Claudia Cuevas
Fonoaudióloga y académica con amplia trayectoria en educación. Especialista en lenguaje y autismo, con enfoque en prácticas basadas en evidencia.
- Mg. Flga. Camila Riquelme
Fonoaudióloga especialista en CAA y directora de Centro ComuniCAAr. Docente y formadora en comunicación y autismo.
- Mg. TO. Paula Gallegos
Terapeuta ocupacional especializada en procesamiento sensorial y estrategias de regulación en contextos educativos y clínicos.
- Flga. Francisca García
Fonoaudióloga con especialización en autismo, comunicación y apraxia del habla infantil. Certificada en evaluación diagnóstica y en enfoques motores del habla (DTTC y PROMPT), integrando apoyo en contextos clínicos y familiares.
- Mg. Flga. Durdanet Díaz
Fonoaudióloga, Magíster en Neurociencias de la Educación, con experiencia en contextos educativos y desarrollo de sistemas de comunicación. Docente clínica y directora del Instituto de Ciencias del Aprendizaje, liderando proyectos en CAA e inclusión educativa.
Valor pase completo
- Inscripción anticipada: $35.000 → 31 de marzo al 8 de abril
- Segundo período de inscripción: $40.000 → 9 al 19 de abril
- Inscripción con programa iniciado: $50.000 → desde el 20 de abril
Recomendado para profesionales, familiares y personas que buscan profundizar en el tema y contar con certificación formal.
Nombre certificación:
Certificación en Comprensión del Autismo y Apoyos Individualizados en diversos contextos (16 horas)
ORGANIZA
Instituto para el Neurodesarrollo y Bienestar – INDeB
COLABORAN
- Tranki Asesorías
- Centro ComuniCAAr
- Fundación Sin Barreras
- Centro Integración y Desarrollo Infantil (CINDES)
- @lafonoeducativa
- Centro de desarrollo infantil Crea Kids
Colaboradores
