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El modelo JASPER fue desarrollado por la Dra. Connie Kasari en la UCLA. Se centra en las bases de la comunicación social (atención conjunta, imitación, juego) y utiliza estrategias naturalistas para aumentar la frecuencia, calidad y complejidad de la comunicación social.
POR PRIMERA VEZ FORMACIÓN PRESENCIAL EN CHILE.
Aquí traemos al equipo de la Dra Kasari desde USA a Santiago de Chile para que nos entrene presencialmente en el modelo
Fecha: Jornada completa 24, 25, 26 y 27 de agosto.
Lugar: Hotel Director, Santiago de Chile
Idioma: Traducción inglés- español
Cupos: Solo 2 grupos de 6 a 7 personas cada uno!
Certificación: oficial UCLA Kasari lab, USA
Inscripción y dudas en contacto@indeb.cl y en el teléfono +56 9 9278 1798
Porque tomar el entrenamiento oficial en JASPER ahora?:
PROCESO DE CERTIFICACIÒN COMO PROVEEDOR JASPER OFICIAL
El proceso de certificación como proveedor oficial de JASPER consta de 3 partes:
Nota: el curso te da derecho a tomar una tutoría personalizada para perfeccionarte posterior al entrenamiento (solo si así lo deseas, no obligatorio).
¡SOLO UNOS POCOS DÍAS!
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Sobre JASPER y el Programa AQUÍ
ABORDANDO LAS DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN SOCIAL DEL TEA: EL MODELO JASPER.
¿QUÉ ES MODELO JASPER?
El modelo JASPER (por su acrónimo en inglés de Atención conjunta, Juego simbólico, Vínculo y Regulación) es una aproximación terapéutica basada en una combinación entre principios del desarrollo y la comunicación, desarrollado por la Dra. Connie Kasari en la UCLA. Se enfoca en los fundamentos de la comunicación social (atención conjunta, imitación y juego) y utiliza estrategias naturalistas para mejorar la frecuencia, fluidez y complejidad de la comunicación social. Si bien el lenguaje ya no se considera parte de los déficits nucleares de los niños con TEA, la mayoría de los niños pequeños con TEA presentan un retraso en la adquisición del lenguaje. El objetivo de muchas intervenciones tempranas es mejorar la comunicación verbal de los niños. El enfoque JASPER se centra en mejorar los requisitos previos de la comunicación social. Lo anterior dado a la vinculación tanto desde la teoría como de la práctica que hay entre el uso temprano de gestos y juego con la aparición del lenguaje y la conducta social.
EVIDENCIA Y RESULTADOS:
Durante los últimos 15 años, JASPER ha sido testeado en diferentes estudios controlados y randomizados (estudios científicos de alto estándar) liderados tanto por investigadores de dentro como fuera del laboratorio de la Dra. Kasari y en los cuales han participado más de 500 niños con TEA. En muchos ensayos independientes que evaluaron la eficacia de JASPER, encontramos mejoras en el enganche conjunto, la comunicación social y en la regulación de las emociones con una disminución de la negatividad a lo largo del tiempo, así como un aumento de las estrategias de coregulación de los padres. Es así, que por ejemplo JASPER fue una de las dos intervenciones para trabajar la comunicación social basada en evidencia científica recomendadas por el NICE del Reino Unido (2013).
LINKS DE INTERÉS:
1 https://www.iddrc.ucla.edu/iddrc/content/investigator/Kasari,%20Connie
2 https://www.semel.ucla.edu/autism
3 https://www.nichd.nih.gov/research/supported/cpea_staart
4 https://www.nichd.nih.gov/research/supported/ace
5 https://www.autismspeaks.org/
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